LA FORMACION DE LA PERSONALIDAD..



influye en el aprendizaje de los alumnos?..

La presencia y consideración de las variables intrapersonales y situacionales durante la fase de diseño, instrumentación y evaluación del proceso de enseñanza, pueden contribuir significativamente al aprendizaje.
Las variables que se presentan a continuación, están integradas en una sola o están adaptadas; no obstante se emplea la clasificación de Ausubel.
Variables Intrapersonales
Estructura y desarrollo cognoscitivo
Existen dos elementos importantes para que se dé el aprendizaje:
a. Inteligencia

b. Memoria

De que manera se puede trabajar los problemas de personalidad?..

La relacion terapeutica es crusial , por la mayor complejidad de tratar estos problemas y tambien por el riesgo incrementado que supone la mayor duracion de la terapia y la cognitividad potencial de cada uno de los pacientes

-Características de la formación de la personalidad..

Actitudes: Se le define como la predisposición positiva o negativa que el individuo demuestra hacia persona, objetos, ideas o situaciones. Una actitud positiva hacia el estudio (le interesa, gusta y valora el estudio y aprendizaje), podrá facilitar el aprendizaje. Una actitud negativa (no le interesa, disgusta y desvaloriza el estudio), podrá interferir, obstaculizar e incluso inhibir el aprendizaje.
Fatiga: Es el efecto causado por la exposición continua al trabajo, sin pausas, de tal forma que influye en el rendimiento, atención y rapidez de respuesta.
Con base en lo anterior podemos decir que la persona encargada de elaborar y diseñar un contenido no puede manipular y controlar todas las variables anteriores ya que son inherentes a cada alumno, sin embargo es muy importante conocerlas y tomarlas en cuenta al planear e impartir la instrucción.